课程为迎接全球商业变革而设立，旨在培养具有高度政治素养、责任心和职业道德的中、高层管理者，培养具有国际视野的职业经理人为主要目的。本专业学生主要学习工商管理及采购管理、供应链管理的基本知识和基本理论，受到专业技能的训练，具有从事各行业部门相应采购管理工作的能力。
采购与供应链管理的专业人才已成为最紧缺人才之一。
课程培养学生系统掌握采购与供应链管理的理论和方法，能够从事企业采购与供应链管理以及政府采购管理工作，具有国际化运作能力的、高素质复合型专业人才。

课程为迎接全球商业变革而设立，旨在培养具有高度政治素养、责任心和职业道德的中、高层管理者，培养具
有国际视野的企业家或职业经理人为主要目的，旨在汇聚系统与实战密切结合的国内外顶级专家、教授，聚焦制约
企业发展的典型瓶颈问题，通过引入系统的国际化EMBA课程和商业案例，为商界精英提供超越常规视野、突破传
统理念、抢占并保持领先地位的国际化高端平台。

课程为迎接全球商业变革而设立，旨在培养具有高度政治素养、责任心和职业道德的中、高层管理者，培养具
有国际视野的企业家或职业经理人为主要目的，旨在汇聚系统与实战密切结合的国内外顶级专家、教授，聚焦制约
企业发展的典型瓶颈问题，通过引入系统的国际化EMBA课程和商业案例，为商界精英提供超越常规视野、突破传
统理念、抢占并保持领先地位的国际化高端平台。

课程为迎接全球商业变革而设立，旨在培养具有高度政治素养、责任心和职业道德的中、高层管理者，培养具
有国际视野的企业家或职业经理人为主要目的，旨在汇聚系统与实战密切结合的国内外顶级专家、教授，聚焦制约
企业发展的典型瓶颈问题，通过引入系统的国际化EMBA课程和商业案例，为商界精英提供超越常规视野、突破传
统理念、抢占并保持领先地位的国际化高端平台。

课程旨在培养掌握现代教育理论、具有较强的教育教学实践和研究能力的高素质的中等职业学校、中小学校和幼儿园教育教学管理人员。让学生在各种教育领域中的高级职位做好准备，而这些领域将不仅限于传统的K-12教室环境。通过灵活的课程形式，学生可轻松地制定自己学习时间表。该计划使专业毕业生在理解和制定教育政策及其实践的同时，可以更好地理解当代问题和挑战以及教育领域的未来方向。

项目为迎接全球商业变革而设立，以培养具有国际视野的企业家或职业经理人为主要目的，旨在汇聚系统与实战密切结合的国内外顶级专家、教授，聚焦制约企业发展的典型瓶颈问题，通过引入系统的国际化MBA课程和商业案例，为商界精英提供超越常规视野、突破传统理念、抢占并保持领先地位的国际化高端平台。

布雷斯特高等商学院秉承法国高商纯正系统，于2002年开设金融硕士班（MF），领跑国际标准，目前已是全球企业家进修学位的首选学院。在《金融时报》（Financial Times）发布的“2018年全球金融硕士项目”排名中，法国高商独占鳌头，连美国麻省理工学院（MIT）也只能屈居其下。

课程旨在培养掌握现代音乐教育理论、具有较强的教育教学实践和研究能力的高素质的中等职业学校、中小学校和幼儿园音乐教育人员。让学生在各种教育领域中的高级职位做好准备，而这些领域将不仅限于传统的线下教室环境。通过灵活的课程形式，学生可轻松地制定自己学习时间表。该计划使专业毕业生在理解和制定教育政策及其实践的同时，可以更好地理解当代问题和挑战以及教育领域的未来方向。

【新商界专班】课程为迎接全球商业变革而设立，旨在培养具有高度政治素养、责任心和职业道德的中、高层管理者，培养具有国际视野的企业家或职业经理人为主要目的，旨在汇聚系统与实战密切结合的国内外顶级专家、教授，聚焦制约企业发展的典型瓶颈问题，通过引入系统的国际化EMBA课程和商业案例，为商界精英提供超越常规视野、突破传统理念、抢占并保持领先地位的国际化高端平台。

索菲亚大学专注于心理学、人文科学、工程科技和管理 学的本科、硕士和博士生的教育；是美国教育部、美国 高等教育管理委员会、加州私立教育局、美国西部院校 联盟(WASC)等权威机构和政府认证的大学，并列入中 华人民共和国教育部涉外监管网认证学院名单。

课程为迎接全球商业变革而设立，旨在培养具有高度政治素养、责任心和职业道德的中、高层管理者，培养具有国际视野的职业经理人为主要目的。本专业学生主要学习工商管理及采购管理、供应链管理的基本知识和基本理论，受到专业技能的训练，具有从事各行业部门相应采购管理工作的能力。
采购与供应链管理的专业人才已成为最紧缺人才之一。
课程培养学生系统掌握采购与供应链管理的理论和方法，能够从事企业采购与供应链管理以及政府采购管理工作，具有国际化运作能力的、高素质复合型专业人才。

课程旨在让学生获得心理学的基本理论、基本知识和实证研究方法，掌握相关的统计、测量方法，具有综合分析、数据处理和计算机应用的能力；了解相近专业的一般原理和知识，具有综合分析和解决心理学专业领域问题的能力。培养研究生掌握扎实的心理学理论、方法和技术，使之成为能够独立从事心理与行为科学工作的高 级人才。

课程旨在帮助学生系统学习传播学理论及方法，了解本领域的最新研究动态。应当具有合理的知识结构，宽阔的学术视野，良好的理论素养。对传播学的支持性学科（包括自然科学、人文学科、社会科学），有广泛的了解和一定的研究。课程为学生提供先进的知识，使学生具备当代社会所要求的领导技能和批判性、客观和创造性沟通能力，同时继续终身学习。因此，该课程为毕业生提供了能够研究并有效解决媒体和通信行业的问题