布雷斯特高等商学院秉承法国高商纯正系统，于2002年开设金融硕士班（MF），领跑国际标准，目前已是全球企业家进修学位的首选学院。在《金融时报》（Financial Times）发布的“2018年全球金融硕士项目”排名中，法国高商独占鳌头，连美国麻省理工学院（MIT）也只能屈居其下。

课程为迎接全球商业变革而设立，旨在培养具有高度政治素养、责任心和职业道德的中、高层管理者，培养具有国际视野的职业经理人为主要目的。本专业学生主要学习工商管理及采购管理、供应链管理的基本知识和基本理论，受到专业技能的训练，具有从事各行业部门相应采购管理工作的能力。
采购与供应链管理的专业人才已成为最紧缺人才之一。
课程培养学生系统掌握采购与供应链管理的理论和方法，能够从事企业采购与供应链管理以及政府采购管理工作，具有国际化运作能力的、高素质复合型专业人才。

项目旨在传播教育知识以及人类行为和社区组织。让学生在各种教育领域中的高级职位做好准备，而这些领域将不仅限于传统的 K-12 教室环境。通过灵活的课程形式，学生可轻松地制定自己学习时间表。该计划使专业毕业生在理解和制定教育政策及其实践的同时，可以更好地理解当代问题和挑战以及教育领域的未来方向。

项目为迎接全球商业变革而设立，以培养具有国际视野的企业家或职业经理人为主要目的，旨在汇聚系统与实战密切结合的国内外顶级专家、教授，聚焦制约企业发展的典型瓶颈问题，通过引入系统的国际化管理学课程和商业案例，为商界精英提供超越常规视野、突破传统理念、抢占并保持领先地位的国际化高端平台。

培养研究生掌握扎实的心理学理论、方法和技术，使之成为能够独立从事心理与行为科学工作的高级人才。通过研究行为和心理过程，产生和增加具有批判性思维的人才。培养具有较强心理学思维的人才。培养和加强研究生的心理学研究方法和统计学知识。协助学生进行良好的研究，科学地分析事实。协助学生在自我、职业和个性发展方面快速成长和发展。可以应用知识并为繁荣的个人和社会做出贡献

项目旨在传播教育知识以及人类行为和社区组织。让学生在各种教育领域中的高级职位做好准备，而这些领域将不仅限于传统的 K-12 教室环境。通过灵活的课程形式，学生可轻松地制定自己学习时间表。该计划使专业毕业生在理解和制定教育政策及其实践的同时，可以更好地理解当代问题和挑战以及教育领域的未来方向。

展示基于证据为基础的高级理论知识和框架体系。将适当的治疗方法和策略与儿童期、青春期、成年期和老年期相应的发展阶段相联系。能展示先进的学术水平的沟通能力。在咨询的各个方面表现出文化意识和敏感性。加深对自我、个人价值和首选咨询方式的理解。正式和非正式地评估客户。将咨询实践中开发的知识和技能应用于工作场所。认识到咨询中的伦理和专业问题。撰写报告和案例说明，并根据需要推介适当的专家和机构。

项目旨在为学生提供先进的知识，使学生具备当代社会所要求的领导技能和批判性、客观和创造性沟通能力，同时继续终身学习。因此，该课程为毕业生提供了能够研究并有效解决媒体和通信行业的问题。

项目为迎接全球商业变革而设立，以培养具有国际视野的企业家或职业经理人为主要目的，旨在汇聚系统与实战密切结合的国内外顶级专家、教授，聚焦制约企业发展的典型瓶颈问题，通过引入系统的国际化 MBA 课程和商业案例，为商界精英提供超越常规视野、突破传统理念、抢占并保持领先地位的国际化高端平台。

项目为迎接全球商业变革而设立，以培养具有国际视野的企业家或职业经理人为主要目的，旨在汇聚系统与实战密切结合的国内外顶级专家、教授，聚焦制约企业发展的典型瓶颈问题，通过引入系统的国际化 MBA 课程和商业案例，为商界精英提供超越常规视野、突破传统理念、抢占并保持领先地位的国际化高端平台。

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课程旨在培养掌握现代音乐教育理论、具有较强的教育教学实践和研究能力的高素质的中等职业学校、中小学校和幼儿园音乐教育人员。让学生在各种教育领域中的高级职位做好准备，而这些领域将不仅限于传统的线下教室环境。通过灵活的课程形式，学生可轻松地制定自己学习时间表。该计划使专业毕业生在理解和制定教育政策及其实践的同时，可以更好地理解当代问题和挑战以及教育领域的未来方向。