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西班牙阿尔卡拉大学
Universidad de Alcalá
教育与心理学硕士(MEP)学位
2024QS世界大学排名538
QS五星级大学
1499年建校 欧洲最古老公立大学之一
¥53800.00
含报名费2000元、注册费8000元、学习费43800元
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105h:21m:41s
修业坊2025184期《学业护航(下):从论文撰写到答辩技巧》
李斌 博士
工商管理博士
日期:2025.02.26
时间:19:30-21:30
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UNIVERSITY 院校信息
西班牙阿尔卡拉大学
Universidad de Alcalá

阿尔卡拉大学(Universidad de Alcalá)位于距马德里30 公里的阿尔卡拉德赫纳雷斯市,建于1499年。联合国教科文组织于 1998 年将阿尔卡拉德赫纳雷斯市和大学列入世界文化遗产,不仅仅是因为她是西班牙历史上伟大作家米格尔塞万提斯的故乡,还因为红衣主教西斯内罗( Cisneros )选择了在此建校,并成为拉丁美洲创建大学的榜样。大学已经有了 500 年的悠久历史,对增进人类知识,传播科学,艺术,西班牙语语言及文化做出了巨大贡献,每年国王会在阿尔卡拉大学礼堂颁发西班牙文学的重要奖项,塞万提斯奖。

学校现有28000多名学生、2100名教职员工和800名行政人员,向学生提供35个正式学士学位课程,以及多领域的研究生和更高级别的教育。大学的教学品质一直广受赞誉,对重要研究领域起到发展推动作用;校园内处处可见蕴含艺术和历史价值的悠久建筑以及配套的全新模式教学设施。此外,大学还建立了深厚的国际关系,全面适应当今社会的就业市场需求,成为名副其实的公立大学领跑者。

2024QS世界大学排名538(中国人民大学556),QS五星级大学
1499年建校,500多年悠久历史,欧洲最古老公立大学之一
学校现有28000多名学生、2100名教职员工和800名管理和办公服务人员
联合国教科文组织于1998 年将阿尔卡大学列入世界文化遗产
每年西班牙国王会在阿尔卡拉大学礼堂颁发西班牙文学的重要奖项:塞万提斯奖
阿尔卡拉大学发展成为伟大卓越的学术研究中心
ADVANTAGE 项目优势
方式灵活
首家面向多国多院校构建学分累计、转换与评价的在线学习平台。直播与录播相结合,线上与线下相结合,混合式的学习方式,“随机性,碎片化”,方便、灵活。
路径便利
创新学习路径,“零存整取、互通互兑”。学生可以“先择校,后学习”或者“先学习,后择校”。平台有完善的数字化辅助学习系统。
性价比高
国际项目均有高性价比:打破传统教育模式,改变产业链结构,通过项目独家或与院校共建中国中心等形式,去掉中间环节,降低成本,惠及同学。
学分互认
完善学分的有效性和可靠性; 学习过程的可追溯、完善的评价体系及高标准的学术管理被多所签约国际院校认可。
实战教学
学习是为了更好的出发,面向企业在职管理者,创新学习管理与学科认证方式;国际课程与本土化营理相结合;主修课程与第二课堂相结合;理论与实战相结合。
学术严谨
每学科满分 100 分,其中:学习总时长权重 40%,作业完成质量权重 60%。撰写论文,在线答辩,成绩合作,申请毕业。
国际化师资
学生师从国内外权威实战型专家,师资均来自知名学府及领域资深教授,具备丰富的实 务经验。
全球化资源
平台院校、师资、校友来自全球各地,学生可以根据企业发展需要,依托平台全球化的社会资源,助力个人和企业发展。
CURRICULUM 课程设置
必修课程
选修课程
研究方法
毕业管理
第二课堂
心理学的体系与历史 System and History of Psychology
授课形式: 直播/ 录播
课程代码:NM-XLZX001
学分:6分
考核方式:作业
课程全面展示了心理学产生的复杂背景,为学生理解历史、文化、社会和哲学的发展提供了有利的支持,对心理学“长期的过去和短暂的历史”进行合理性重建,探索西方心理学发展的整体特征和规律。
社会心理学 Social Psychology
授课形式: 直播/ 录播
课程代码:NM-XLZX003
学分:6分
考核方式:作业
社会心理学是指研究个体和群体在社会相互作用中的心理和行为发生及变化规律。社会心理学在个体水平和社会群体水平上对人际关系进行探讨。在个体水平上进行研究的内容有:个体社会化过程,交往,言语发展,伙伴,家庭和居住环境及学校对个人的影响等。在社会群体水平上进行研究的内容有:群体交往结构、群体规范,态度、种族偏见攻击行为、风俗习惯和文化等。
工业与组织心理学 Industrial and Organizational Psychology
授课形式: 直播/ 录播
课程代码:NM-XLZX007
学分:9分
考核方式:作业
课程是应用心理学的一种,属于组织行为学的范畴。工业与组织心理学(I/O心理学)用心理学的原理和理论研究与工作、组织和生产力相关的人类行为。I/O心理学不仅有助于理解人类的工作行为,而且还可以运用知识改善工作行为,改善工作环境,改善工人的心理状况。
职业与健康心理学 Occupational and health psychology
授课形式: 直播/ 录播
课程代码:NM-XLZX008
学分:6分
考核方式:作业
职业健康心理学运用心理学的理论原则和研究方法,结合心理学相关分支领域,与公共卫生、职业医学、社会学、管理学、经济学、法律学、人类工效学等学科密切联系,为创造一个安全健康的职业环境和提升从业者的工作品质而服务。
社会、家庭和教育 Society, Family, and Education
授课形式: 大学沉浸式教学
课程代码:NM-XLZX036 / *
学分:6分
考核方式:作业
旨在深入探讨社会、家庭与教育之间的复杂关系。该课程将结合社会学、教育学等多学科理论,分析家庭作为社会基本单位在教育过程中的作用,以及教育如何影响家庭结构和社会变迁。课程内容可能包括家庭社会学理论、家庭教育策略、社区教育资源利用等方面,旨在培养学生的理论素养和实践能力,以更好地理解和应对社会、家庭和教育领域的问题。
知识社会中的传播与教育 Communication and Education in the Knowledge Society
授课形式: 大学沉浸式教学
课程代码:NM-XLZX037 / *
学分:9分
考核方式:作业
旨在探讨知识社会如何影响信息传播的方式与效果,以及教育如何适应这一变化,培养具有创新传播能力和教育理念的复合型人才。课程内容涵盖知识社会理论、传播学原理、教育技术应用等多个方面,通过理论讲授与实践案例分析,使学生掌握在知识社会中有效传播与教育的方法与策略。
项目管理 Project Management
授课形式: 大学沉浸式教学
课程代码:NM-YYGL014 / *
学分:12分
考核方式:作业
课程涵盖项目规划、执行、监控、收尾等全生命周期管理,以及范围、时间、成本、质量、风险、沟通等核心管理领域。通过理论讲解、案例分析与实践操作,旨在培养学生具备全面的项目管理知识和技能,能够在复杂多变的项目环境中高效规划、执行和控制项目,实现项目目标,提升项目管理效率与质量。
TRAINING PROGRAM 培养方案
入学管理
A. 拥护中国共产党的领导,坚决贯彻执行党的基本路线、方针和国家的法律法令,热爱社会主义祖国,努力为人民服务,勇于开拓,有良好的思想修养和职业道德,遵纪守法;
B. 企事业单位中高层管理人员;
C. 大专以上学历,5年以上工作经历。
学业管理
A. 学生以直播为主、录播为辅的方式进行学习;
B. 学生以企业或职岗为背景完成每门学科作业,要求参考不少于 3 本书籍或高品质文献;完成后通过平台提交,教授对作业进行修改、反馈;不符合要求或未通过审核者将重写。
C.作业占学科成绩的60%;课程学习占学科成绩的40%。
课程宗旨
学生在平台上完成学习,核心课程通过直播与录播相结合的形式,结合线下研讨与交流,传授前沿实用的经营理念和管理方法,帮助管理者理顺架构,提升战略思考能力、创新能力和实践能力。
学制管理
自收到申请院校《录取通知书》之日起,计入正式学习周期,学习时长一般不超过 18 个月(详见学业规划表),学籍保留3年。因个人原因延迟学业,最长不超过36个月内需要完成学业,否则将可能会被录取院校取消学籍,所交费用不退。
论文撰写
A. 论文撰写:学生按要求,在规定的时间内完成论文撰写(一般不超过6个月)
B. 论文答辩:学生通过在线形式参加论文答辩,学术委员会(导师由院校方组织和安排)给予评价,全程录制。
毕业管理
课程学习结束、通过论文答辩,成绩合格者,院校授予相关学位证书及成绩单。学生可参加校方组织的毕业典礼。
论文语言:中文(翻译成英文版提交校方审核存档)答辩方式:在线答辩
LEARNING PATTERN 学习模式
全程学习
全程学习
学生根据自身学历背景、工作经历及报读意愿,在“南海学分”注册并申请国际院校相关专业。通过校方审核、录取后,于平台以“直播或录播”形式进行学习。经过课前预习、课后讨论、测试、提交作业,修满学分、成绩合格、论文辅导/撰写/答辩通过后,学生可获得该院校对应专业的学位证书及成绩单。
零存整取
AUTHENTICATION 认证信息
中国留学网公示
中国教育涉外监管网公示
录取通知书
硕士学位证书
硕士成绩单
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硕士学位证书
硕士成绩单
EXPERIENCE 学生心得
陈燕 马来西亚彭亨教育基金大学高级心理学硕士
选择就读【彭亨教育基金大学高级心理学硕士】和以前的学习有很大区别,之前是为了结交良师益友和丰盈自己的资源,这次单纯的为更加了解自己,通过学习不同的心理理论和研究方法,学会了观察和分析自己的思维和情绪模式。这有助于我更好地理解和管理自己的情绪,提高个人成长和发展。 总的来说,就读心理学专业是一次非常有意义和有益的经历。它不仅提供了关于人类思维和行为的深入知识,还使我更加了解自己并提高了与他人沟通和帮助他人的能力。我相信这些学习和经历将对我的个人和职业发展产生积极的影响。 我将始终秉持着与积极者同道、与智慧者同行、与勇敢者共生的人生理念,坚持做一位自信阳光的人。允许人生是一场充满遗憾的不完美之旅。
深圳市诚信营商促进会 执行会长
尹辉 马来西亚彭亨教育基金大学高级工商管理博士
我是南海教育博士班同学尹辉,作为深圳高促会(深圳高科技企业协同创新促进会)的执行副会长、深爱人才馆的馆长,我服务和打交道的主要人群是博士等高知人群,为了更好的服务好他们,能有同理心去理解他们提出的需求,解决高层次人才的问题,所以我报读了南海平台的博士学位。选择让自己获得更多知识。这三年来,感谢南海教育平台,在这里我遇见了很多好的人生导师、学术专家、友好的同学,我们的博士班课程不仅是每期到一个城市开展一期实践与理论的学习,更是推动着我们形成严谨的逻辑思维模式的过程,最终要求我们交出自己的论文研究结果。这个过程其实不容易,需要我们查阅大量文献、分析逻辑、掌握理论,而在南海,导师和教授们会鼓励我们用自己熟悉的命题来开题,肯定我们正在从事的工作,并启发我们结合所学到的知识进行贴合的论文研究和书写,这其实就是典型的将我们行过的万里路结合读书、阅人来检视我们过去的工作,让我们有机会将自己的观点通过严谨的理论和技术模型去验证和推理,不仅是温故知新,也是精进不休。三年前我们一群志同道合的人因为追求彼此的梦想而来到南海教育平台攻读博士学位,重新锻造我们的思维纬度;未来我们即使毕业了,也可以继续依托南海平台完成终身学习的目标,收获更多一辈子的朋友!
深爱人才馆 馆长
黄基晨 法国IDRAC高等商学院高级工商管理硕士
学如逆水行舟,不进则退,在天大MBA课程毕业后的几年,所处的行业、社会发展迅速,感到知识储备无法支持事业和个人需求,再次参加南海教育硕士课程,继续扩充知识储备、拓宽眼界和思路,前十年国内学管理,大多参照欧美发达国家的商业理论学习,而本次法国IDRAC高等商学院EMBA课程中,在原有的理论中,系统性的加入国学管理理论,运用西方的管理方法,再结合中国的管理道术,开创中国式管理理论的先河,形成一个先进、丰富、具有实操性的系统理论。对我个人和事业发展都有很大的帮助,希望在接下来的学习中,与各位教授、老师、各界精英有更多的互动和交流,共同进步。
百维食品国际(香港)有限公司 副总经理
梁程 马来西亚彭亨教育基金大学高级心理学硕士
南海教育平台让我成长良多,花最小的代价让全公司跟我一起共同进步,真正实现了学习型组织的愿望,非常值得,非常感谢南海教育平台。
深圳市柏志兴环保科技有限公司 总经理
雷勉鹄 马来西亚新纪元大学全球工商管理硕士
奋斗成长——在职硕士的感言 在职硕士学习是我人生的一段珍贵经历。这段时光不仅让我深入学习专业知识,还帮助我明确职业规划,提升了综合素质和能力。通过不懈的努力和坚持,我不仅取得了满意的成绩,更拥有了追求更高目标的信心和勇气。在未来的人生道路上,我将继续努力奋斗,追求更美好的未来!
深圳市邦博科技有限公司 CEO
张文社 马来西亚马六甲大学工商管理硕士
终身学习是每一名精英人士的使命,保持学习的热情,是个人成长和事业成功的保障,感谢南海教育提供高效便捷的学习的条件。
山东新商界高研院 执行院长
蒋洪文 马来西亚彭亨教育基金大学高级工商管理博士
吾生也有涯,而知也无涯!在南海博士学习这段旅程中,我深刻体会到了知识的力量和学术的魅力。感谢一路上的家人、老师和朋友们,有你们陪伴和支持,我才能一路走来,继续前行!
深圳市中为新能源科技有限公司 创始人
汪艮华 法国IDRAC高等商学院高级工商管理硕士
感谢南海教育集团提供的学习机会,从学习生涯中体会到的点滴感悟,都是成长的见证,感谢每一次历练让我们更加成熟。
山东恒创私募基金管理有限公司 总经理
朱必银 马来西亚彭亨教育基金大学高级工商管理博士
我是朱必银,作为一名制造业企业负责人,从事管理工作22年了,我深刻知道学习的重要性,自此我从未间断过学习,也通过学习后不断的尝试,汲取着经验与教训。这次加入南海大家庭,在这里遇上了人生导师/学术专家还有友好可敬的同学,他们学识渊博,无时无刻都在鞭策着我进步,相信每一个经历都是我们成长的步伐,每一次失败都离成功更近了一步。学会感恩与珍惜,勇敢地面对挑战,方能在人生的道路更加精彩。
美高时集团 总裁
韩丽萍 美国雪兰多大学组织领导力博士
人生无归途 心安即是家
招商证券深南东路营业部 总经理助理
STUDENT EXPERIENCE 学生风采
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佛得角
开曼群岛
中非
斯里兰卡
乍得
智利
圣诞岛
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哥伦比亚
科摩罗
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哥斯达黎加
克罗地亚
古巴
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贝宁
丹麦
多米尼克
多米尼加
厄瓜多尔
萨尔瓦多
赤道几内亚
埃塞俄比亚
厄立特里亚
爱沙尼亚
法罗群岛
马尔维纳斯群岛( 福克兰)
南乔治亚岛和南桑威奇群岛
斐济群岛
芬兰
奥兰群岛
法国
法属圭亚那
法属波利尼西亚
法属南部领地
吉布提
加蓬
格鲁吉亚
冈比亚
巴勒斯坦
德国
加纳
直布罗陀
基里巴斯
格陵兰
格林纳达
瓜德罗普
关岛
危地马拉
几内亚
圭亚那
海地
赫德岛和麦克唐纳群岛
梵蒂冈
洪都拉斯
匈牙利
冰岛
印度
印尼
伊朗
伊拉克
爱尔兰
以色列
意大利
科特迪瓦
牙买加
日本
哈萨克斯坦
肯尼亚
朝鲜 北朝鲜
韩国
科威特
吉尔吉斯斯坦
老挝
黎巴嫩
莱索托
拉脱维亚
利比里亚
利比亚
列支敦士登
立陶宛
卢森堡
马达加斯加
马拉维
马来西亚
马尔代夫
马里
马耳他
马提尼克
毛里塔尼亚
毛里求斯
墨西哥
摩纳哥
蒙古国
摩尔多瓦
黑山
摩洛哥
莫桑比克
阿曼
纳米比亚
瑙鲁
尼泊尔
荷兰
阿鲁巴
荷兰加勒比区
新喀里多尼亚
瓦努阿图
新西兰
尼加拉瓜
尼日尔
尼日利亚
纽埃
诺福克岛
挪威
北马里亚纳群岛
美国本土外小岛屿
密克罗尼西亚联邦
马绍尔群岛
帕劳
巴基斯坦
巴拿马
巴布亚新几内亚
秘鲁
菲律宾
皮特凯恩群岛
波兰
葡萄牙
几内亚比绍
东帝汶
波多黎各
卡塔尔
留尼汪
罗马尼亚
俄罗斯
卢旺达
圣巴泰勒米岛
圣赫勒拿
圣基茨和尼维斯
安圭拉
圣卢西亚
法属圣马丁
圣皮埃尔和密克隆
圣文森特和格林纳丁斯
圣马力诺
圣多美和普林西比
沙特阿拉伯
塞内加尔
塞尔维亚
塞舌尔
塞拉利昂
新加坡
斯洛伐克
越南
斯洛文尼亚
索马里
南非
津巴布韦
西班牙
南苏丹
苏丹
西撒哈拉
苏里南
斯瓦尔巴群岛和 扬马延岛
斯威士兰
瑞典
瑞士
叙利亚
塔吉克斯坦
泰国
多哥
托克劳
汤加
特立尼达和多巴哥
阿联酋
突尼斯
土耳其
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